De kwaliteiten die van het management binnen het publieke domein worden verlangd zijn de afgelopen decennia aanzienlijk zwaarder en complexer geworden. Van een overheid die bepaalde hoe het speelveld eruit zag en optrad als spelverdeler is diezelfde overheid nu medespeler geworden: van government naar governance. In een steeds complexer wordende omgeving neemt het takenpakket van, met name, gemeenten steeds verder toe en wordt het kwalitatief steeds zwaarder door de verdergaande specialisatie. Dit vraagt om een stijl van leiderschap die gebaseerd is op strategisch handelen en het dragen van integrale verantwoordelijkheid voor de eigen eenheid maar ook voor de realisering van algemeen organisatorische doelen.
Resultaat
Het doel van deze leergang is het vergroten van uw kennis van strategisch management en het ontwikkelen van een persoonlijke leiderschapsstijl op basis van een leiderschapsprofiel. In uw functie vertaalt u interne en externe ontwikkelingen naar korte en lange termijnbeleid, gebaseerd op doelen en resultaten, en past u uw wijze van aansturing hierop aan. Deze leergang vergroot uw inzichten als strategisch denker en manager en draagt bij aan uw functioneren als leidinggevende en lid van het management. Daarnaast wordt u een gedegen sparringpartner voor het bestuur waar het om strategische vraagstukken gaat.
Programma
Het programma bestaat uit de volgende modulen:
-
Module 1 – Nadere verkenning van management en strategie
-
Module 2 – De drie pijlers van organiseren: cultuur, structuur en instrumenten
-
Module 3 – Leiderschap en de boegbeeldfunctie
-
Module 4 – Management en omgeving
-
Module 5 – Strategie en het werken in teams
Opzet
De leergang is opgebouwd uit:
-
een intake en kennismakingsbijeenkomst van één middag;
-
vijf themagerichte modules van drie aaneengesloten dagdelen (avond, ochtend en middag inclusief overnachting);
-
afronding en evaluatie: een dag.
De leergang heeft een interactief karakter; van u wordt een actieve inbreng verlangd. Deze inbreng bestaat bijvoorbeeld uit het aandragen van thema’s, casuïstiek, voorbeelden en praktijksituaties vanuit de eigen praktijk en organisatie, dan wel toekomstige vraagstukken waar u als manager voor komt te staan. Elke module bevat theoretische verdieping, maar daarna wordt, aan de hand van de door u geleverde input, snel de dagelijkse praktijk onderwerp van gesprek. Verschillende werkvormen zorgen voor een dynamisch programma in groepsverband, met ruimte voor persoonlijke reflectie terwijl daarnaast een ‘managementgame’ als een rode draad door het programma loopt.
Tijdens deze leergang wordt gebruik gemaakt van Profile Dynamics®. Dit instrument geeft u inzicht in uw persoonlijke drijfveren. Voorafgaand aan de eerste module vult u hiervoor een online vragenlijst in. Het hieruit resulterende profiel krijgt u, met een persoonlijke toelichting, tijdens de eerste module uitgereikt.
Examen, diploma, certificaat
Deze leergang wordt afgesloten met een eindopdracht. Wordt deze opdracht met voldoende resultaat afgerond, dan ontvangt u het certificaat.
Modulen
Dagdelen:
3
Programma:
-
Wat is management, realiteit of mythe?
-
Een korte historie in het denken over management en wat heeft het ons geleerd?
-
Is het managen in een overheidsorganisatie hetzelfde als bij Shell?
-
De positionering van het management, de baas zijn of de baas spelen?
-
De (on)zin van een managementstatuut?
-
Heeft het management een missie en wat merkt de organisatie daarvan?
-
Is het gewenst voor een MT een enigszins uniforme stijl van leiderschap af te spreken die in de organisatie ook als zodanig wordt herkend?
-
Hoe stel ik mij op als MT-lid in afdelingsoverschrijdende zaken?
-
Hoe creëer ik een balans tussen het enerzijds manager te zijn van een eenheid, maar anderzijds eveneens te functioneren in een team?
-
Tegenwoordig wordt alles “strategisch” aangepakt, maar wat is strategie eigenlijk?
-
De strategische manager en de politieke waan van de dag; gaat dat wel samen?
-
Hoe komt men tot integrale beleidsadvisering?
-
Hoe positioneert de manager zich naar het bestuur of de portefeuillehouder?
-
Hoe verhoudt zich de klankbordfunctie met de rol van strategisch adviseur?
-
Moet de manager vat hebben op de bestuurlijke agenda en zo ja, hoe krijgt hij dat voor elkaar?
-
Bestuur en management: hoe kom je tot een gezamenlijke strategische agenda?
-
Management en dualisme, een begaanbare weg?
Dagdelen:
3
Programma:
-
Bestaat er iets in de zin van een organisatiecultuur?
-
Hoe brengt de manager aspecten van cultuur in kaart en kennen we zoiets als een “corporate culture”?
-
Is organisatiecultuur te beïnvloeden door het management of “zijn de mensen hier nu éénmaal zo”?
-
Hoe gaat de manager om met cultureel cynisme?
-
Hoe belangrijk is de structuur van mijn organisatie? We moeten toch gewoon samenwerken?
-
Is er een ideaaltypering voor een organisatiestructuur (Mintzberg)?
-
Hebben reorganisaties wel zin bij de lokale overheid? Van bepaalde mensen kom je toch niet af…
-
In hoeverre draagt de modelkeuze voor een bepaalde structuur bij aan het verwerkelijken van organisatiedoelen?
-
Hoe verdragen staffuncties zich met de lijn?
-
De missie voor de organisatie is vastgesteld door het management, maar wat nu?
-
Wat zijn de belangrijkste instrumentele basisvoorwaarden om te kunnen sturen op, meten van en rapporteren over behaalde resultaten?
-
Hoe wordt de planning & control-functie ingericht?
-
Human resources management, aanspreken of afrekenen?
Dagdelen:
3
Programma:
-
Welke houding en gedrag behoren bij de verschillende stijlen van leiderschap?
-
Wat voor manager ben ik eigenlijk (het enneagram)?
-
Hoe vult de manager zijn voorbeeldfunctie in en wat merken de medewerkers daar van?
-
Effectief leiderschap is gebaseerd op draagvlak en communicatie, hoe bereik je dat?
-
Managers moeten vooral generalisten zijn, maar hoe verhoudt zich dat tot mijn rol als strategisch adviseur?
-
De wethouder gedraagt zich naar de medewerkers toe als manager, wat nu?
-
Hoe gaat de manager om met disfunctioneren van medewerkers?
Dagdelen:
3
Programma:
-
In hoeverre is het noodzakelijk om te komen tot een actorenanalyse?
-
Actoren en factoren, hoe ze te beïnvloeden?
-
Werken in de bekende driehoek van spanningsvelden: het bestuur, de medewerkers en stakeholders. Hoe behoudt een manager zijn onafhankelijkheid, met name als adviseur?
-
“Ach, in de raad roepen ze maar wat”, hoe betreedt de manager de politieke arena?
-
Hoe ga ik als strategisch adviseur om met interactieve beleidsvorming?
-
Hoe richt ik op effectieve wijze de beleidscyclus in?
-
Tegenwoordig worden gemeenten geacht “van buiten naar binnen te werken”, maar hoe organiseert men dat?
Dagdelen:
3
Programma:
-
Een manager opereert in verschillende teams, op welke wijze kan dat effectief worden gemaakt?
-
Een visie op het geheel, nut of noodzaak?
-
Hoe stelt de manager zich op in de verschillende situaties van overleg ook mede gelet op de valkuilen van de driehoek van spanningsvelden?
-
Wanneer stel ik mij op als manager en wanneer als strategisch adviseur? Kan daar spanning op komen te staan?
-
Hoe vertaalt de manager strategie en daarop gebaseerde scenario’s naar concrete doelen, bij voorbeeld in een afdelingsplan?
-
De organisatie hangt van overleggen aan elkaar, maar levert dat ook wat op?
Goed om te weten
Uw trainer is Hans van Huffelen. Hij bezit ruim 20 jaar ervaring in het openbaar bestuur. Merendeels als gemeentesecretaris/algemeen directeur in kleinere en middelgrote gemeenten, maar ook in een stadsdeel in Amsterdam. Gastsprekers zullen in de modules bepaalde thema’s uitdiepen. Tijdens deze leergang wordt (o.a.) gebruik gemaakt van het boek ‘Managementteams. De praktijk: een rooddruk’ van Hans van de Putte. Dit krijgt u uitgereikt.
De vijf modules van drie dagdelen zijn als volgt ingericht. De modules starten om 16.00 uur op een donderdag en worden rond 19.30 uur afgerond met een diner. Op de vrijdag een dagdeel in de ochtend, vervolgens een lunch, en tenslotte een dagdeel tot uiterlijk 16.00 uur. Zo trachten we de files te omzeilen.
< terug naar vorige pagina
Klik hier om u op te geven >
