Login
Wachtwoord
 
Sluit venster
 

Startend Leidinggevenden, leergang

Effectief functioneel leidinggeven? Cursuscode: OM\FUNCL

Voor mij?

U bent startend leidinggevende. Ook als u al enige ervaring heeft opgedaan met het aansturen van collega’s is deze training geschikt.
aantal dagdelen: 12
investering: € 1.600,-
studiebelastinguren (SBU): 120
te behalen: bewijs van deelname
accommodatiekosten: € 600 ,- [i]

Prijzen onder voorbehoud.

Waar en wanneer

Er zijn nog geen data en locaties bekend. Wilt u op de hoogte worden gebracht van de eerst volgende uitvoering? Toon dan uw belangstelling via de knop ‘Interesse’.

Startend leidinggevenden lopen tegen diverse vraagstukken aan. Hoe ga je om met organisatie-, afdelings- en teamdoelen, hoe houd je ruimte voor je persoonlijke doelen? In uw functie wordt u geacht medewerkers te motiveren en te stimuleren tot het zelfstandig uitvoeren van taken. Samenwerking en teamvorming zijn daarbij van groot belang. Hoe vult u dat als leidinggevende in?

Resultaat

Deze training richt zich op het verbeteren van kennis, vaardigheden en gedrag op het gebied van leidinggeven in teamsituaties. In deze training krijgt u praktische handvatten die u in de dagelijkse praktijk kunt toepassen.

Programma

Het programma ziet er als volgt uit:

Module 1 - De leidinggevende als persoon (5 dagdelen)

Om als leidinggevende het gewenste resultaat te bereiken, moet u zicht hebben op uw eigen (on)mogelijkheden en eigen ontwikkelingspunten. Vragen die tijdens dit blok aan de orde komen, zijn onder andere: Hoe zit u als persoon in uw functie? Waar bent u goed in? En welke punten verdienen verdere aandacht?

Onderwerpen die in dit blok aan de orde komen, zijn:

  • benodigde kennis, vaardigheden en attitude;
  • kernkwaliteiten van een leidinggevende;
  • positionering binnen de organisatie en het team;
  • leidinggeven aan een voortdurend veranderende omgeving;
  • delegeren van werkzaamheden;
  • de leidinggevende als coach;
  • motiveren en stimuleren van het team en de individuele teamleden;
  • resultaatgericht leidinggeven aan een team;
  • spanningen en tegenstellingen in het team. Naast deze onderwerpen kunt u ook zelf enkele punten aandragen waar u nader op in wilt gaan.

Module 2 - Stimuleren en motiveren van teamleden & vaardigheden (5 dagdelen)

Om in goed teamverband te kunnen werken, is de ‘chemie’ tussen de teamleden van groot belang. De rol van de leidinggevende is hierbij stimulerend en motiverend. In dit blok wordt hier verder op ingaan. Vragen die hier onder andere bij centraal staan, zijn:

  • Welke instrumenten kunt u inzetten in het teamproces?
  • Hoe formuleert u teamdoelen?
  • Hoe maakt u mensen enthousiast voor de gezamenlijke doelen?
  • Hoe motiveert u medewerkers om te komen tot een effectieve samenwerking?

In het onderdeel Vaardigheden krijgt u enkele praktische handvatten aangeboden om zelf te leren omgaan met, en een eigen invulling te geven aan, de benodigde vaardigheden. Onderwerpen en thema’s die tijdens dit blok behandeld worden, zijn:

  • communicatiestoringen: hoe komt dit en hoe kunt u dit vermijden;
  • het geven en ontvangen van feedback;
  • conflicthantering;
  • effectief confronteren;
  • effectieve gespreksvoering: luisteren, spreken, besluiten;
  • het bijdragen aan functionering- en beoordelingsgesprekken;
  • leidinggeven aan groepsoverleg

Terugkomdag - Uw praktijkervaringen en vragen (2 dagdelen)

Tijdens de terugkomdag worden uw praktijkervaringen uitgebreid besproken. Wat is goed gegaan en wat verdient verdere aandacht?

Planning

Elke module bestaat uit twee aaneengesloten dagen van 5 dagdelen inclusief overnachting in een conferentieoord. De terugkomdag is een dagbijeenkomst van 9.30 – 16.30 uur. De aangegeven investering is exclusief accommodatiekosten.

< terug naar vorige pagina


Heeft u vragen?

Hayat Akoudad
.(JavaScript must be enabled to view this email address)
030 - 21 42 980

Al onze opleidingen en trainingen kunt u als incompany in uw eigen organisatie uitvoeren. Meer informatie over de mogelijkheden krijgt u van bovenstaande contactpersoon.